Дополнительная общеобразовательная программа «Рисунок»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Рисунок»

Ф. И. О. автора: Мохнаткина Мария Владимировна

  • Форма творческого объединения: Школа дизайна и графики
  • Тип программы: авторская
  • Образовательная область: изобразительное искусство
  • Направленность деятельности: художественно-эстетическая
  • По способу освоения содержания образования: творческая
  • Уровень освоения содержания образования: углубленный
  • Возрастной уровень реализации программы: 10-15 лет
  • Форма реализации программы: групповая
  • Продолжительность освоения программы: четырехгодичная 

Актуальность. Современные требования  учреждений  дополнительного образования направлены на поиск нового содержания, форм и технологий,  направленных на развитие творческой начала личности ребенка, на формирование первоначальных профессиональных  навыков. Главная задача педагогов художественного образования   является развитие интереса, углубление знаний в области изобразительной грамоты и развитие творческих способностей к  изобразительной деятельности учащихся.

Образовательная программа «Рисунок» направлена на  развитие умения правдиво и выразительно передавать видимые и конкретные формы в условиях реальной среды, выявлять предмет в пространстве. Рисунок - основа изобразительного искусства, является ведущей специальной дисциплиной художественного образования. Без овладения основами реалистического рисунка учащийся не сможет вести творческую работу. Изображая тот или иной предмет, начинающий художник вместе с тем познает окружающий мир. Основываясь, как и наука, на процесс познания реальной действительности, искусство отражает представления и суждения о мире в образной форме.

Новизна настоящей программы прослеживаются по нескольким направлениям. Программа ориентирована на то, чтобы учащиеся приобрели определённые знания по истории и теории изобразительного искусства, а также основополагающие практические умения и навыки в данной сфере. Последние в дальнейшем станут хорошей основой для продолжения занятий в тех видах деятельности, которые окажутся наиболее привлекательными для конкретного обучающегося и будут выбраны им для дальнейших углублённых занятий по специализированным программам – таким как: «Цветоведение», «Рисунок», «Графика», «Скульптура», «ДПИ» и т.п.

Изучение реалистического рисунка в художественном образовании важнейший фактор не только практического характера, но и мировоззренческого значения. Все выше сказанное позволило сформулировать цель программы.

Цель - развитие художественно-образного восприятия, включая объемно-пространственное мышление, целостного художественного восприятия натуры, основ конструктивно-пластического анализа формы.

Задачи:

Знакомить с графическим наследием выдающихся художников прошлого  и настоящего.

Обучать основам графического изображения, рисования с натуры, по памяти и по воображению учить технике графического изображения.  Основам изобразительной грамоты

Формировать пространственные представления, художественно-образное восприятие действительности,  навыки работы с различными графическими материалами.

Развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, воображение, зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности.

Воспитывать духовно-нравственную  культуру и потребность к постоянному общению с изобразительным искусством, воспитывать уважительное отношение к труду художника.

Структура программы

Программа рассчитана на 4 года обучения в Школе дизайна и графики для  детей  10-15 лет:

1 год обучения  2 × 36 = 72 ч.

2 год обучения  2 × 36 = 72 ч.

3 год обучения  3 × 36 = 108 ч.

4 год обучения  3 × 36 = 108 ч.

Занятия проходят в форме бесед, практических упражнений в кабинете, оборудованным рабочим столом, инструментами.

Дополнительная общеобразовательная программа «Разноцветные забавы»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Разноцветные забавы»

  • Ф.И.О. автора: авторский коллектив (Неретина Лидия Владимировна, Колесникова Ольга Петровна, Севилькаева Елена Викторовна)
  • Форма творческого объединения: студия
  • Направленность деятельности: художественно-эстетическая
  • Образовательная область: искусство
  • Продолжительность освоения программы: 3 года
  • Возрастной диапазон освоения программы: 7 - 10 лет
  • Уровень освоения содержания образования: общекультурный
  • Форма реализации программы: групповая
  • Тип программы: авторская
  • По форме организации содержания процесса педагогической деятельности – интегрированная

Россия конца XX - начала XXI веков переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушились традиции, порвались нити, которые связывали младшие и старшие поколения. В настоящее время на уровне мирового общественного мнения ЮНЕСКО рассматривается необходимость защиты культурного наследия как главного условия преемственности поколения, подчеркивается необходимость изучения этого наследия в качестве базовой основы современного образования. В настоящее время в России  четко обозначилась тенденция направленности движения современной цивилизации к отражению общечеловеческих ценностей, национальной культуры, духовности. В документе «Об образовании» особое внимание отводится изучению национальной культуры в образовательных учреждениях страны, разработана новая концепция программы «Искусство», внимание к народной культуре отражено в программе «Дети России». Исходя из этого актуальность разработки нашей программы определяется прежде всего современными тенденциями в российском образовании с существенным повышением внимания к проблемам приобщения детей к отечественному национально-культурному наследию, к воспитанию духовно-нравственной и творческой личности ребенка.

Поиск нового содержания разделов «декоративно – прикладное искусство» в программах по изобразительному искусству, новых форм и методов ведения занятий по народному декоративно – прикладному искусству стал ведущим направлением в инновационной работе. Новизной программы является изучение народной культуры на интеграционной основе предметов народоведения и художественного труда. Уже сегодня сложилась система этнохудожественного образования, которая включает комплекс интегрированных программ по определенным направлениям изучения народной культуры. Это программы «Изобразительное искусство. Основы народного и декоративно-прикладного искусства” под редакцией Т.Я. Шпикаловой;  «Введение в народоведение» под редакцией М.Ю. Новицкой; «Народоведение» под редакцией А. Лазарева.

Цель – формирование духовно-нравственного начала, развитие творческой активности в процессе познания народной культуры и декоративно-прикладного искусства.

Для достижения основной цели необходимо решить следующие задачи:

 формирование основ понимания народного искусства в процессе художественно-творческую деятельность;

развитие художественно-творческой отзывчивости на произведения народного искусства;

освоение системы знаний о человеке как существе духовном,  как личности

индивидуальности, как патриоте своей Родины – России.

изучение обычаев, традиций народов России, региона.

развитие коммуникативных способностей в сфере кружка

единомышленников.

повышение компетентности в приобретении практических приемов и

навыков в процессе работы с разными материалами.

Организация образовательного процесса

Занятия по программе «Разноцветные забавы» проводятся в учебных кабинетах ЦЭВД «Детская картинная галерея». Форма занятий – групповая. Численность обучающихся в группе – 12-15 человек. Состав группы – постоянный. Особенности набора детей – свободный.

Возраст обучающихся – 1 год обучения – 7 - 8 лет, 2 год обучения – 8 - 9 лет, 3 год обучения – 9 – 10 лет.

1 год обучения – 4 х 35= 140 ч.

2 год обучения – 6 х 36= 216 ч.

3 год обучения – 6 х 36= 216 ч.

Дополнительная общеобразовательная программа «Преображение»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Преображение»

  • Ф. И. О. автора: Елькина Людмила Петровна
  • Форма творческого объединения: студия
  • Тип программы: авторская
  • Направленность деятельности: социально-педагогическая
  • По способу освоения содержания образования: творческая
  • Уровень освоения содержания образования: общекультурный
  • Возрастной уровень реализации программы: 7-10лет
  • Форма реализации программы: групповая
  • Продолжительность освоения программы: трехгодичная 

Период детства характеризуется личностным развитием, становлением «Я», новых открытий пространственно-временных отношений с миром. Развитие личности ребенка всегда являлось объектом психолого–педагогических и методических исследований. В связи с сокращением в школах предметов художественно-эстетического цикла и произошедшими изменениями в системе дополнительного образования перед педагогами встала проблема поиска нового содержания, форм, методов и подходов воспитания и развития, в данном случае детей младшего школьного возраста (7 -10лет). Проблема формирования творчески развитой личности связана с идеей целостного освоения  школьниками окружающего мира, развития у них эмоционального, эстетического отношения к предметно – пространственной среде. На основании изложенного мы приходим к выводу о целесообразности создания программы «Преображение», основой которой является  развитие внутреннего потенциала ребенка.

Цель программы - создание психологического климата для полноценного развития личности ребенка, становления позитивного «Я», создать целенаправленно ситуацию успеха, с помощью которой воспитанник сможет поверить в себя.

Задачи: развить навыки коллективной работы, умения выражать свои эмоции, доверие к детям, взрослым; создать условия для продуктивного движения воспитанника, в соответствии с требованием моральных норм.

Организация образовательного процесса

Программа рассчитана на 4 года обучения. Возраст детей 7-10 лет.

Режим работы каждого года обучения 72 часа(2*36).

Оптимальное количество детей в группе для успешного освоения программы – 12 -15 человек.

Дополнительная общеобразовательная программа «Пластилиновая живопись»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Пластилиновая живопись»

  • Ф.И.О. автора: Кислова Маргарита Александровна
  • Форма творческого объединения: студия
  • Тип программы: авторская
  • Образовательная область: декоративно-прикладное искусство
  • Направленность деятельности: художественно-эстетическая
  • По способу освоения содержания образования: творческая
  • Уровень освоения содержания образования: общекультурный
  • Возрастной уровень реализации программы: 7-10 лет
  • Форма реализации программы: групповая
  • Продолжительность освоения программы: трехгодичная 

Миру известны все шаги человечества в изобразительном творчестве, начиная с глиняных табличек с клинописью и наскальной живописи, заканчивая великолепной графикой и картинами маслом на холсте. Но изобразительная деятельность человечества, изучаемая в изостудиях, школах, академиях, не включала до последнего времени изготовление цветных рельефных картин из пластилина, используя этот вид работ преимущественно как подготовительный этап в дошкольном обучении. Вместе с тем известно, что занятия по лепке способны расширять познавательный кругозор, развивать наглядно-образное мышление, воспитывать мотив труда (потребность в труде, стремление принести пользу людям, желание овладеть профессией и достичь высоких результатов в работе).

Цель образовательной программы -  развитие творческих способностей, логического мышления, художественного вкуса средствами декоративно-прикладного искусства.

Задачи программы:

развитие интеллектуальных и творческих способностей детей;

воспитание социально адаптированной личности ребенка;

формирование познавательных интересов, расширение познавательного кругозора в области лепки и рисования.

Организация образовательного процесса

Программа рассчитана на 3 года обучения. Возраст детей 7-10 лет.

Режим работы:

первый год обучения - 72 часа (2*36)

второй год обучения – 144 часа (4*36)

третий год обучения – 144 часа (4*36)

Оптимальное количество детей в группе для успешного освоения программы – 13 -15 человек.

Дополнительная общеобразовательная программа «Культура Урала»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Культура Урала» («Народное творчество Урала»)

  • Ф. И. О. атора: Азнабаева Альбина Нагимовна
  • Форма творческого объединения: студия «Амфора»
  • Тип программы: авторская
  • Образовательная область: изобразительное и декоративно-прикладное искусство
  • Направленность деятельности: художественно-эстетическая
  • По способу освоения содержания образования: творческая
  • Уровень освоения содержания образования: общекультурный
  • Возрастной уровень реализации программы: 7-10 лет
  • Форма реализации программы: групповая
  • Продолжительность освоения программы: трехгодичная 

Программа ориентирована на развитие общей и эстетической куль­туры учащихся, художественных способностей и склонностей в области изобра­зительного и декоративно-прикладного искусства. Программа предусматривает возможность творческого самовыражения, творческой импровизации детей. Изучение традиций народной культуры развива­ет личностные, психологические качества, эмоционально-ценностные отношения, формирует художественно-познавательные способности, активизирует творче­скую самостоятельность детей. В основе содержания программы лежит изучения региональной культуры Урала.  Выше обозначенные моменты позволяют определить нам актуальность данной программы.

В содержании  программы раскрывается художественный образ вещи,  основы художественного изображения, символика орнамента, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями, с современным декоративно-прикладным искусством. Одновременно осуществляется развитие творческого  опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. Исходя из актуальности, были определены цель и задачи ее реализации.

Новизна программы заключается в изучении региональной культуры через комплексный подход в преподавании предметов художественно-эстетической направленности.

Цель - формирование у учащихся художественного способа познания мира, развитие системы знаний и ценностных ори­ентиров в процессе собственной художественно-творческой деятельности и опыта приобщения к региональной художест­венной культуре, к культуре своей страны.

Задачи реализации поставленной цели:

Освоение знаний об  изобразительном и народном декоративно-прикладном  искусстве как способе эмоциональ­но-практического освоения окружающего мира;  знакомство с образным языком изобра­зительных (пластических) искусств на основе творческого опыта.

Развитие художественно-творческих способностей учащихся, образного и ассоциативного мышления, фантазии, зрительно-образной памяти, эмоцио­нально-эстетического восприятия действительности.

Формирование устойчивого интереса к изобразительному  декоративно-прикладному искусству и  спо­собности воспринимать его исторические и национальные особенности.

Воспитание культуры восприятия произведений изобразительного, деко­ративно-прикладного искусства, архитектуры и дизайна.

Структура программы

Программа рассчитана на три года обучения для детей 7-10 лет:

1 год обучения – 144 часа (2 раза в неделю по 2 часа)

2 год обучения – 216 часов (2 раза в неделю по 3 часа)

3 год обучения – 216 часов (2 раза в неделю по 3 часа)

Занятия проходят в форме бесед и практических упражнений в кабинете-мастерской, оборудованной рабочими столами, инструментами (стеки, подставки, скалки, емкости для воды, линолеумное покрытие).

Дополнительная общеобразовательная программа "Композиция"

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа "Композиция"

Курс программы «Композиция» направлен на расширение представления учащихся о художественных стилях и направлениях в искусстве, формирование чувства гармонии, композиционного мышления и художественный вкус в композиции, знакомство с именами выдающихся художников и художников Магнитки.

Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Учащиеся могут применять полученные знания и практический опыт в создании проектов и носят поисково–творческий характер по оформлению школьных спектаклей, выставок, экспозиций, а также в создании оригинальных композиций.

Цель - это создание условий для развития художественно-творческой активности воспитанников.

Основные учебно-воспитательные задачи программы:

- развивать художественно-творческие способности и склонности учащихся, фантазию, зрительно-образную память, эмоционально-эстетическое отношение к предметам и явлениям действительности, формировать творческую индивидуальность;

- формировать пространственное представление художественно-образное восприятие действительности;

- знакомить с наследием выдающихся художников прошлого и настоящего, ролью композиции в их творчестве.

Задания, предлагаемые в каждом блоке в зависимости от ситуации можно варьировать, педагог вправе предлагать другие аналогичные темы, органично входящие в русло программы. Задания, предлагаемые программой композиция, адаптированы к возрасту обучающихся и построены с учетом их возрастных и психологических возможностей.

Структура программы

Программа по предмету композиция рассчитана на 5 лет обучения для детей 10-15 лет. 

1 год (подготовительная группа) – 108 часов (3ч*36)

2 год (1 класс) – 72 часа (2ч*36)

3 год (2 класс) – 72 часа (2ч*36)

4 год (3 класс) – 72 часа (2ч*36)

5 год (4 класс) - 72 часа (2ч*36)

Дополнительная общеобразовательная программа «Живопись»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Живопись»

  • Ф. И. О. автора: Матвеева Светлана Сергеевна
  • Форма творческого объединения: Школа графики и дизайна
  • Тип программы: авторская
  • Образовательная область: изобразительное искусство
  • Направленность деятельности: художественно-эстетическая
  • По способу освоения содержания образования: творческая
  • Уровень освоения содержания образования: углубленный
  • Возрастной уровень реализации программы: 9-15 лет
  • Форма реализации программы: групповая
  • Продолжительность освоения программы: 4 года

Художественное творчество - как способ самовыражения - представляет собой процесс активного познания и отражения обучающимися окружающей действительности. Учебный курс даёт возможность сотворчества, развития коммуникативных способностей, межличностных отношений, так важных в этом возрасте, помогает школьникам раскрыть внутренний мир красоты и гар­монии.

В программе представлен вариант решения проблемы развития у детей цветового восприятия окружающей действительности,   являющейся средством формирования художественно-образного мышления. В курсе обучения живописи используются различные живописные материалы.

  Актуальность данной программы заключается в необходимости прохождения курса «Живописи» в системе художественного образования, как одного из условий формирования гармоничной и разносторонне развитой личности с высоким уровнем художественного вкуса.

Исходя из актуальности мы определили цель данной программы.

Цель программы - это создание условий для развития творческих способностей воспитанников посредством приобщения их к усвоению определенных знаний и практических умений в области изобразительной грамоты.

Для реализации поставленной цели, мы выделяем следующий  задачи:

формирование основ изобразительной грамоты (построение предметов в пространстве, основы перспективы, цветовое и тональное  решение предметного мира.); формирование знаний о видах изобразительного искусства; знакомство с изобразительным ис­кусством народом мира и России;

развитие пространственного мышления, художественного воображения, композиционных навыков, умения находить нужное цветовое решение; развивать навыки работы с различными изобразительными материалами, чувство композиционного и пространственного мышления, чувство эстетического восприятия;

воспитание бережного отношения к работам других детей; интереса к изобразительному искусству; трудолюбие, аккуратность, самостоятельность в работе.

Организация образовательного процесса

Программа по предмету живопись рассчитана на 5 лет обучения в Школе дизайна и графики для  детей  9 - 15 лет.

Программа ориентирована на детей среднего и старшего школьного возраста, рассчитана на пять лет  обучения.

1 год (подготовительная группа) – 72 часа (2ч*36)

2 год (1 класс) – 72 часа (2ч*36)

3год (1 класс) – 72 часа (2ч*36)

4 год (1 класс) – 72 часа (2ч*36)

Программа предусматривает развитие творческого потенциала воспитанников в процессе художественно-творческой деятельности, освоение основных понятий теории и истории искусства, овладение умениями творческой интер­претации художественного образа. Содержание  связано с освоением основ изобразительной грамоты и освоением новых технологий изобразительного ис­кусства, с поступлением новых сведений об исто­рии развития искусства и культуры, с инновационными разработками в области педагогических технологий.

Дополнительная общеобразовательная программа «Гамма»

вкл. . Опубликовано в Образовательные программы

Дополнительная общеобразовательная программа «Гамма»

Ф. И. О. педагога: Кислова Маргарита Александровна

Форма творческого объединения: студия

Тип программы: модифицированная

Образовательная область: изобразительное искусство

Направленность деятельности: художественно – эстетическая

Способ освоения содержания образования: творческая

Уровень освоения содержания образования: общекультурная

Возрастной уровень реализации программы: 7-10 лет

Форма реализации программы: групповая

Продолжительность реализации программы: трехгодичная


Пояснительная записка

Актуальность программы. Образовательная программа дополнительного образования детей по художественному творчеству «Гамма» представляет систему занятий в учреждении дополнительного образования детей с детьми дошкольного, младшего и средне школьного возраста.

Цель художественного образования, которая сформулирована авторами концепции предполагает формирование, развитие и умение ценить и понимать прекрасное в природе, в продуктах физического, умственного и художественного труда людей. Умение пользоваться плодами культурного развития человечества, посильно участвовать в обновлении общественной культуры, совершенствование собственной личности, путем художественного общения и собственного художественного творчества в различных видах искусства. В связи с этим была разработана программа «Гамма», которая удовлетворяет социальный заказ общества на художественное развитие детей дошкольного и младшего школьного возраста через занятия изобразительным искусством.

Программа составлена на основе изучения типовых программ Т. Я. Шпикаловой, Б. М. Неменского, В. С. Кузина, учебного пособия по художественно – творческому развитию детей дошкольного возраста «Росток» А. В. Шестаковой. Данные программы направлены на развитие общих творческих способностей дошкольника и  младшего школьника разными подходами. Задания несколько упрощены тем, что рассчитаны на проведение занятий педагогами в рамках учебных занятий  дошкольных и школьных учреждений. Не предоставляется возможность подойти творчески к созданию выразительного образа с помощью различных нетрадиционных техник и приемов изобразительных материалов.  

Новизна программы в том, что в ней присутствуют новые средства к художественно – образной выразительности и новый подход к творческому развитию ребенка в  сочетании с классикой и современности, традиций и новаторства.  Интеграция различных видов искусства (музыка, литература) с науками (история, география, природоведение).

Создание поликультурной среды содействует формированию у учащихся творческой активности, познавательной самостоятельности и ценностных ориентаций.

Цель программы – создание условий для формирования у детей культуры личности, творческих способностей на занятиях изобразительным искусством.

Для осуществления цели необходимо решить следующие задачи:

1. знакомить детей с произведениями разных видов искусства (живопись, графика, народное и декоративно – прикладное искусство, архитектура);

2. поддерживать стремления детей видеть в окружающем мире красивые предметы и явления. Воспитание художественного вкуса.

3. расширять, систематизировать и детализировать содержание изобразительной деятельности;

4. воспитывать отзывчивое отношение к красоте природы;

5. воспитывать любовь к родным и близким, к родному краю;

6. (в лепке, аппликации) инициировать самостоятельный выбор разных способов создания выразительного образа.

В результате освоения программы у воспитанников 7-8 лет на первоначальном этапе развивается желание творить, воспринимать окружающий мир с его разнообразием явлений. Обучаем навыкам работы с различными материалами.

На втором – основном этапе у детей 8-9 лет формируется потребность в самостоятельной творческой активности. Происходит развитие познавательной и эмоциональной сфер личности ребенка.

На третьем этапе у детей 9-10 лет происходит осмысление деятельности, знаний, что приводит к конкретному результату – продукту деятельности. Создание условий благоприятствующей появлению новых идей и мнений, оригинальности мышления.

Организация образовательного процесса.

Данная программа студии «Гамма» рассчитана на 3 года обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

1 год обучения – от 7 до 8 лет;

2 год обучения – от 8 до 9 лет;

3 год обучения – от 9 до 10 лет.

Длительность занятий составляет 40 минут, с физкультурной минуткой (5минут). Комплектование коллектива происходит в режиме свободного набора.

Форма занятий  – групповая, подгрупповая.

Численность воспитанников в группе: 13-15 человек

Состав группы – постоянный.

В первый год обучения занятия проводятся дважды в неделю по два учебных часа. Во второй и третий год обучения занятия проводятся трижды в неделю по два учебных часа.

1 год обучения  4 х 36 = 144 ч.

2 год обучения  6 х 36 = 216 ч.

3 год обучения  6 х 36 = 216 ч.

Программа предполагает развитие и совершенствование ее содержания: это может быть связано с освоением новых технологий изобразительного искусства, поступлением новых сведений об истории развития искусства и культуры, с инновационными разработками в области педагогических технологий, таким образом, программа имеет тенденцию к непрерывному совершенствованию. 

Контактная информация

455038, Россия, Челябинская область г. Магнитогорск, пр. Ленина, д. 122, корп. 4

8(3519) 34-31-26

Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.